Actualmente (año 2025) contamos con jardín infantil (de 2 a 6 años) y 1° básico. Cada año abriremos un nuevo curso, es decir que el año 2026 contaremos con jardín infantil, 1° básico y 2° básico, y así sucesivamente.
"La Escuela Waldorf no solo debería impartir conocimientos, sino también permitir a los educandos desarrollarse como personas libres y creativas". Rudolf Steiner
Nuestra Identidad y Propósito
Consideramos fundamental que todo proceso educativo apunte al desarrollo del ser humano en el más amplio sentido. Concebimos la enseñanza como la tarea de contribuir al desarrollo de las facultades que laten en cada niño, y no meramente como un proceso de instrucción. Los niños han de sentir alegría por lo que hacen y estudian, han de despertar un genuino interés hacia todo lo que emprendan. Esto es para nosotros tan importante como el aprendizaje de las distintas materias.
Nuestra meta y compromiso es que nuestros niños, cuando sean adultos, dispongan de las herramientas necesarias para formarse una amplia compresión del mundo y de la vida, que estén dotados de una voluntad firme y un fuerte sentido de responsabilidad social.
Pensamos que la indiferencia y el desinterés por el otro, tan propio de las sociedades modernas, pueden revertirse, ser transformados, por seres humanos que se desarrollan de esta manera.
Para ello es necesario que los profesores sean personas muy preparadas, no solo en lo que respecta a su formación académica, sino en lo que se refiere a su desarrollo personal. Tienen que ser verdaderos ejemplos de dedicación y entrega; personas que diariamente se superan a sí mismas, y que día a día logran una visión más profunda de la esencia del hombre y del niño en su evolución. Solo gracias a este conocimiento y a esta entrega que surgen de la antroposofía, se puede educar al niño de acuerdo a su edad, respetando la madurez evolutiva de cada etapa.
Primer Septenio
Es la etapa que corresponde a los primeros 7 años de vida; en ella buscamos, por sobre todo, que los niños puedan despertar hondas experiencias morales del mundo que los rodea, que puedan desarrollar una rica vida imaginativa y un despliegue libre y armónico de su voluntad. Estas tres cosas forman en verdad un organismo y se complementan entre sí. El desarrollo de la enseñanza propiamente tal, es algo que en la Pedagogía Waldorf comienza a partir de los 7 años (momento en el cual comienza el segundo septenio), desarrollo que a su vez será abordado de una forma distinta a la pedagogía tradicional. Hasta ese entonces, lo cognitivo está inmerso en las vivencias profundas que el niño tiene con el mundo.